Lektionen idag!

Hej, jag har ett läkarbesök och kommer lite sent till svenskan idag. Ni som har saker kvar att göra på era filmer i MovieMaker gör klart det. Ni kan hjälpa varandra så att alla blir klara. Därefter går ni in på Edmodo och tittar på det som finns kvar att göra i svenskan denna termin. Ni kanske har glömt att lämna in någon uppgift.

Ni som är klara ni ska få jobba med lite grammatik. Börja med att titta på denna film. Vad är ett substantiv? Därefter jobbar ni med det arbetsblad som finns till. Hinner ni tittar ni även på nästa film som finns här. Vad är ett verb? Det finns även arbetsblad till detta. Be Christian hämta arbetsbladen på mitt skrivbord.


Lycka till!

Vecka 51

Hej, här kommer lite information om vad som händer i morgon och nästa vecka. Det är Luciafirande i Fridhemskyrkan.

Samling kl. 8.00 utanför kyrkan

Föreställningen börjar kl. 8.15.

9.00- 10.30 Klasstid i sal A7. Vi ska fika och titta på en utställning.  

11.20 börjar lektionerna med språkval.

Eleverna behöver lämna in sina texter i svenska samt göra klart sina filmer och lämna in dem på Edmodo senast lördag.

Vecka 51

Mån
Tis	Betygen sätts kl. 8.00
Ons
Tors	Temadag På Flykt  Vi går även på skolbio
Fre	Temadag På Flykt

Förvarning: Måndag vecka 52 är det Nissecupen på förmiddagen.

Ha en fortsatt trevlig vecka!

Jennie och Eva 

Sista rycket med svenskan

Nu är det dags för oss att försöka få klart våra inspelningar på MovieMaker. Det bästa är om ni kan spela in er själva när ni läser upp er text hemma i lugn och ro. Det är svårt att hitta ställen där man får sitta ostört på i skolan.

Här har ni lathunden till hur ni spelar in er röst och lägger till bilder i MovieMaker.

Lathund till MovieMaker

Om det krånglar med att spela in er berättarröst, testa att göra så här:

 För att lägga till en berättarröst i ditt projekt kan du använda Ljudinspelaren för att spela in din röst. Här följer instruktioner för hur du gör det:

1. Klicka på Start.
2. Skriv in Ljudinspelaren och starta programmet.
3. Spela in din röst och spara filen.
4. Öppna ditt projekt i Movie Maker.
5. På fliken Start, klicka på Lägg till musikfil.
6. Leta rätt på ljudfilen du sparat, markera den och klicka på Öppna.

Vecka 50

Hej!
Här kommer äntligen lite information om vad som händer denna vecka.

Läxor och prov:

Måndag:  Hör- och läsförståelse engelska
Tisdag:     Prov på Asien.
Onsdag:    English homework 50 important words,
Torsdag:   Prov i franska
Fredag:     Prov i spanska (läs- och hörförståelse), matteläxa,

Vi kommer även att ha muntligt prov i engelska under denna vecka samt på måndag nästa vecka.

Betygen sätts på tisdag vecka 51 kl. 8.00 på morgonen. Vet man att man inte har gjort något prov eller missat att lämna in något är det senast fredag denna vecka som gäller för att vi ska hinna rätta och sätta betyg. Glöm ej bort läxtiden på tisdagar kl. 15.00-16.00

På fredag är det Lucia. Vi firar detta på Fridhemskyrkan. Här har ni tiderna som gäller under fredagen.

8.00 Samling vid Fridhemskyrkan
8.00-8.45 Lucia
9.00-9.45 Fika i sal A7
9.45-10.30 Utställning

Lektioner startar 10.30.

Ha en fortsatt trevlig vecka.

Prueba de la tarea

Prueba de la tarea

Homeworktest Wednesday Boring British Food

This is your homeworktest for Wednesday. You are going to do it in class so don't do it in advance.

Spanska i morgon

Hej, i morgon är jag ledig. Jag hoppas att det kommer en vikarie. Detta är vad ni ska göra. Ni ska gå in på Edmodo och logga in er på gruppen Español 7. Ni har en genväg till vänster. Gruppkoden är gubdsi   Hjälp varandra om ni har glömt hur man går med i en ny grupp på Edmodo.

När ni väl är inne på Edmodo har ni läxförhöret där. Ni startar det och sedan har ni fem minuter på er att göra klart det. Ni ska skriva den spanska översättningen.

Efter att ni har gjort läxförhöret gör ni detta:

1. Gå in på Digilär och gå till spanska och kapitlet som heter Mi escuela 
2. Välj texten Mis asignaturas y mi horario. 
3. Lyssna på texten
4. Översätt texten i ett worddokument. Lämna in på Edmodo. 
5. Gör de fem uppgifterna. 
6. Gör även uppgifterna som finns till, så många du hinner. 

Lycka till!

Boksamtal om Kulor i hjärtat samt skriva micronoveller eller Flash Fiction

I morgon på svenskan ska ni de första 30 minutrarna av lektionen ha boksamtal om Kulor i hjärtat. Dessa samtal har ni i de grupper ni har varit i under de tidigare samtalen. Denna gång talar ni bara med varandra ni behöver inte lämna in något.
Frågorna finns i det häftet ni fick när vi började med arbetet. Ni har de även här:

Boksamtal

När ni är klara med era samtal tittar ni på denna film. Det handlar om hur man skriver micronoveller eller Flash Fiction. Ni gjorde det i engelska tidigare.

När ni sett denna film tittar ni i ert häfte. Där har ni en beskrivning på hur ni ska skriva en micronovell om lycka. Ni har även ett exempel att härma, min micronovell. Ni har även beskrivningen av uppgiften här:

Att skriva micronovell

Denna micronovell ska vara klar efter måndagens lektion.
Lycka till!

Vecka 49

Här kommer information om nästa vecka.

Läxor och inlämningar:

Mån:
Tis:    Fysikprov,
Ons:   Engelskaläxa,
Tors:  Kemiprov (det står kemiprov på provkalendern men eleverna säger att det är biologiprov)
Fre:    Spanskaläxa, Matteläxa, Svenskaläxa (Skriv klart micronovell om du inte är färdig), Franskaprov.

Förvarning: Prov i geografi tisdagen den 8/12 och spanskaprov fredagen den 11/12.

Flera har inte lämnat in sin hälsoinventering eller sin Travel diary i engelskan (kommer den inte in denna vecka får eleverna som inte lämnat in F på den).

Eleverna kommer med urladdade datorer till skolan och de som vet att de har problem med laddningen bör tänka på att ta med sig laddare.

De sista två läsförståelsestrategierna

Titta på dessa två filmer av Susanne Nystedt. De handlar om de två sista läsförståelsestrategierna som vi ska titta på nu. När ni är klara läser ni texten Kyssen så att ni är förberedda inför onsdagens gruppdiskussioner.

New Planner for English weeks 48-51

Tomorrow we are going to start working with our new theme Food. If you press on the link below you will find your new planner

Planner for Food week 48-51

Vecka 48

Eftersom vi var på föreläsning igår så försvann vår klasstid. Nästa vecka är en vanlig vecka utan schemabryt. Jag lägger in en bild på provschemat för de sista veckorna i november och början på december så att ni kan se vad era barn i klass 7A har prov på framöver. När det gäller läxor så är det dessa som jag vet om just nu.

Läxor och inlämningar:
Måndag:
Tisdag:
Onsdag:    Engelskaläxa (skriftligt förhör), De som inte har lämnat in sina gestaltningar eller svar på frågor från boken Kulor i hjärtat har även det i läxa. De som ännu inte har lämnat in sin Travel diary på engelskan bör även göra det nu. Den skulle ha varit inne förra onsdagen.
Torsdag:
Fredag:    Spanska (ord från texten Mi escuela på Digilär), Franska (kläder), Matte

Provschemat för slutet av november och början av december. För 7A gäller matteprov på kapitel 2 på måndag 23/11,  fysikprov den 1/12, kemiprov den 3/12 och de elever som läser franska har prov fredagen den 4/12. Det syns inte på bilden nedan men 7A har även prov i geografi den 8/12 och de elever som läser spanska har spanskaprov den 10/12.

Español el martes

På tisdag kommer vi att ha en hörövning, ett skriftligt test samt en läsförståelse som alla handlar om det vi nu har arbetat med och tränat på under flera lektioner - La Comida. 

På onsdag börjar sedan de muntliga testerna där ni kommer att komma till min restaurang och beställa mat. De som inte är ute och har muntligt prov de arbetar med kapitel 3 i boken En la playa de Miraflores. 

¡Hasta el martes!

Ingen idrott idag!

Idag har ni ingen idrott. Ni slutar alltså 13.40 efter språkvalet.
Hälsningar Jennie och Eva

English today

Today you are going to look at a picture and do this:

• Name as many objects as you can
• How many verbs can you find associated with the picture
• What is happening in the picture? Describe!
• Write 5 sentences about the picture

Protokoll från Elevrådet

Nu har Elevrådets protokoll publicerats på Morkarlbyhöjdens hemsida. Gå in och läs det så att vi kan diskutera frågorna som vi ska ta upp i klassen. Ni har en länk till vänster där ni kommer direkt till hemsidan.

Español hoy

¡Hola!

I fredags lärde ni er att bokstavera era namn på spanska, kommer ni ihåg? Jennie blev jota, e, ene, ene, i, e. Kan du bokstavera ditt namn även idag? Testa. Ni som var borta i fredags, här kan ni höra alfabetet och lära er bokstavera era namn.

Idag ska ni få arbeta med Digilär. Ni har nu arbetat med kapitlet Mi familia y yo under tiden som jag har varit ute och gjort muntliga prov. Det är nu dags för er att visa om ni har lärt er något. Ni kommer att få göra slutdiagnoser på detta kapitel. Det är ett ordtest, en läsförståelse och en hörförståelse. Ni har flera försök. Ni klickar er in på www.digilar.se och loggar in med era användarnamn och lösenord. Välj sedan spanska och gå till Mi familia y yo och sedan klickar ni på Diagnoser. 

Nästa arbetsområde kommer att vara Mi escuela. Det börjar vi arbeta med på torsdag. Då kommer ni att lära er:

• ord och uttryck som har med skolan, veckodagar och färger att göra
• att ange klockslag och tider
• några vanliga tidsuttryck
• att berätta om en vanlig skoldag
• verben hablar, tener, querer 
• något om skolan i Spanien
• något om spanskan i världen

¡Hasta la clase!

Föreläsning på torsdag förmiddag

Glöm inte att ni på torsdag morgon ska åka direkt till Mora Gymnasium. Vi kommer att träffas utanför stora entrén på framsidan kl. 8.45 för att sedan gemensamt gå in och sätta oss i aulan klassvis.

De ni ska få lyssna på är Emerich Roth, överlevare av förintelsen, och Johnny Höglin, ex-nazist, som håller i en föreläsning.

När föreläsningen är slut ska ni ta er tillbaka till skolan och gå till matsalen för att äta mat, tacobuffé. Era lektioner kommer att börja kl. 12.40 med språkval.

Era föräldrar är inbjudna att se samma föreläsning kl. 18.30 på kvällen innan, på onsdag kväll. Det är gratis inträde.

En el restaurante

¡Hola!
Aquí tenéis palabras útiles cuando vais a ir a un restaurante.

En el restaurante from Jennie Nylén

Ändring i planeringen

Ni behöver göra klart och arbeta ikapp på svenskan. Vi har hittills arbetat med fyra texter ur boken Kulor i hjärtat. Ni har haft boksamtal i grupp om Mörkret och Martin. Ni har själva läst texten Rut och Bollhavet. Ni ska ha lämnat in två gestaltningar, en om rädsla och en om ånger. Ni ska även ha lämnat in svar på frågor till texterna Rut och Bollhavet. Jag vet att många inte hunnit med och vi tar nu onsdagens lektion till att komma ikapp för att på fredag arbeta vidare med läsförståelsestrategier och boken Kulor i hjärtat.

Bollhavet och att läsa mellan raderna

Idag ska vi gå igenom läsförståelsestrategin att läsa mellan raderna eller att göra inferenser som det också kallas. Vi går igenom vad det är med några gemensamma exempel och sedan tittar ni på filmen nedan och därefter läser ni texten Bollhavet och arbetar med frågorna som finns i det häfte ni fick av mig när ni inledde arbetet med Kulor i hjärtat.

Perfekt - El pretérito perfecto

Igår gick vi igenom något man har gjort. Här har ni en liten film som beskriver det som ni kan se som repetition. 

En el restaurante

Här har ni en grupp elever som har spelat in sig själv när de går på restaurang. kanske kan vara en hjälp när ni ska träna på ert muntliga prov. 

Läsförståelsestrategier samt arbete med texten Rut.

Vi läser vidare i boken Kulor i hjärtat och har nu kommit till texten Rut. Först kommer vi att gå igenom läsförståelsestrategien Att ställa frågor (Frågeapan).
Vi tittar på filmen av Susanne Nystedt här nedan

Sedan läser ni tyst för er själva texten Rut och när ni är klara med det skriver ni en text där ni svarar på frågorna som finns på bilden nedan. När utspelar sig texten? Var utspelar den sig? Vem är med i texten? Varför händer det som händer? Hur kommer texten att sluta? Tänk om de hade gjort så här istället? Jag undrar varför...? Varför tror du att de gör som de gör? Lämna in den på Edmodo.

Español hoy

Hej, idag gör resten av gruppen sina muntliga presentationer. Ni andra sätter på er hörlurar och arbetar antingen med materialet på Digilär som står på den planering ni fick förra veckan eller så ser ni på två avsnitt av Anders vs Spanska och arbetar med uppgifter till de programmen. Länkar till programmen finns nedan.

Anders spelar padel
Anders går på fotboll

More information about Australia

Hi, if you are stuck and don't know what to write in your travel diaries take a break and look at these two videos.

Utvärdering av första delen av terminen.

Nytt arbetsområde i engelskan.

Som ni kanske känner till har vi en gemensam övergripande utbildningsplan på Morkarlbyhöjdens skola. Vi kallar den för "Tårtan". Vi har arbetat med tårtbit ett som heter Demokrati och nu är det dags att gå in på tårtbit två som heter Hälsa.  Syftet med arbetsområdet Hälsa, är att ge er elever kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället. Målsättningen är att ni ska:

* förstå era egna behov, styrkor och svagheter.

* förstå hur kost, sömn och motion påverkar lärande och mående

* få pröva olika former av studieteknik och därigenom få kunskap om hur ni bäst lär er.

I engelskan har jag tänkt att vi ska jobba med den punkt som är i mitten förstå hur kost, sömn och motion påverkar lärande och mående. Tänk utifrån de fyra färdigheterna som vi tränar på: Tala, Läsa, Lyssna och Skriva. Hur skulle ni vilja jobba med det i engelskan under vecka 48-4? Svara på enkäten nedan så ska vi se vad vi kan komma överens om tillsammans.

Litterär gestaltning

I morgon ska ni jobba klart med texten Mörkret i era grupper men vi ska också hinna gå igenom vad litterär gestaltning är och även lyssna på några exempel där elever har gestaltat känslan rädsla. Därefter är det dags för er att gestalta känslan rädsla.

Här nedan har ni den Power Point som jag kommer att gå igenom i morgon.

Litterär gestaltning from Jennie Nylén

Kulor i hjärtat

Det är dags att jobba med ett nytt arbetsområde i svenskan. Det kallar vi för Kulor i hjärtat. Vi kommer att träna på olika läsförståelsestrategier, att gestalta, att skriva text, att koppla samman bild, text och ljud samt att ge respons på andras texter.

Här har ni planeringen för arbetsområdet samt en pedagogisk planering.

Pedagogisk planering för Kulor i hjärtat
Planering för arbetsområdet

I morgon kommer vi även att arbeta med den första läsförståelsestrategin som kallas för Att förutspå (eller spågumman). Se bilden nedan på vad det innebär. Vi ses i morgon bitti!

Vecka 45-46

Igår i det vackra höstvädret hade vi en utedag med en vandring på en mil samt trevliga aktiviteter i Hemus. Alla i klassen var med och skötte sig bra. Här finns lite bilder från frisbeegolfen, stormköksstationen och försök att tända eld med tändstål.

Nästa vecka är en vanlig vecka utan några avbrott. Läxorna/inlämningarna (det kommer säkert att fyllas på med fler under veckan) vi vet om är:

Mån:  
Tis:
Ons:   Inlämning av "The travel diary" på engelskan.
Tors:
Fre:    Matteläxa, Spanskaläxa,

På torsdag morgon mellan 8.00-9.00 börjar elevens val. Eleverna har fått välja vilka grupper de vill vara med i. De grupper de har valt nu kommer de att tillhöra januari ut och sedan får de välja mellan nya alternativ.

På måndag kommer vi också att publicera omdömena på Dexter. Ni ska ha fått inloggning till Dexter hemskickat tidigare (redan under mellanstadietiden). Har man glömt lösenordet går det att beställa ett nytt på inloggningssidan. Skulle det krångla får ni höra av er så hjälper vi er att få ut omdömet.

Ha en fortsatt trevlig vecka!
Jennie och Eva

Utedag i morgon.

Hej!
Glöm inte att det är en utedag i morgon. Ni fick hem en lapp innan lovet men här kommer informationen igen. Klicka på bilden så blir den större.

Eva och Jennie

Muntligt uppgift!

¡Hola!
Nu är det dags att vi kör en muntlig uppgift tillsammans. Ni ska presentera er själva för mig utifrån en tankekarta. Vi kommer att träna på detta under två lektioner (tisdag och torsdag) och på fredag kör vi själva presentationen. Ni kommer att få gå ut en och en till mig i grupprummet.

Här nedan ser ni tankekartan som ni kommer att få använda er av. Klicka på bilden så blir den större.

¡Hasta mañana!

Aussie slang and differences between English in Australia and English in the United States

Do you need some aussie words for your travel diary? Here you have some videos with slang and differences between the Australian English and the American English.

Höstlov

Njut av ert höstlov! Vi ses igen vecka 45.

Vad händer vecka i morgon och vecka 45?

Hej, nu är det bara en dag kvar sedan blir det höstlov för eleverna. Vi tror att de behöver lite ledigt nu. Innan de får vila har de en hektisk fredag framför sig.

Vecka 43:
Fredag: Redovisning av PowerPoint i svenska, SO-prov, Tyskaprov, Matteläxa 6, Franskaläxa

Vilka läxor och prov de har vecka 45 vet vi inte riktigt ännu.

Idag har eleverna fått välja till Elevens val som kommer att dra igång vecka 45. Det är fördjupning inom skolämnena och eleverna har fått välja mellan bland annat idrott, Primus- matte, engelska diskussionsgrupp, musik (Lucia) med mera.

Vi kommer även att ha en utedag den 4/11. Dagen börjar kl. 8,30 med en vandring från skolan. Vi kommer sedan att vara i Hemus och ha lite olika stationer (de ska visa att de kan koka vatten på stormkök, en tipspromenad om allamansrätten, frisbeegolf, en mattestation samt en station där de visar att de kan lägga vedträn på olika sätt när de ska göra upp eld) .
Dagen avslutas i Hemus kl. 13.10. Eleverna får två korvar med bröd samt en festis som lunch. Vi rekommenderar att de har en liten matsäck med sig. Det är också viktigt att klä sig rätt denna dag eftersom det kan vara kallt. Alla elever har fått en informationslapp med sig hem om detta idag.

Ha en fortsatt trevlig dag!
Jennie och Eva.

Redovisning av Nu, Då, Sen

Hej, inför morgondagens redovisning vill jag att ni svarar på dessa frågor.
 

My trip to Australia

Hello!
Here you have your planner for writing the travel diary. You can also look at my diary for inspiration.
You are supposed to hand in your diary on Wedesday 11th of October.

Good Luck!

Planner for your travel diary

Jennie's diary

Vad händer vecka 43?

Hej!
Här kommer information om vad som händer nästa vecka och även i morgon fredag.

Vecka 42
Fredag: Spanskaprov, matteläxa, tyskaläxa, franskaläxa

Vecka 43:
Måndag: Inlämning av hälsoinventering i idrott
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag:
Fredag:  SO-prov, redovisning av sin powerpoint i svenska, tyskaläxa, matteläxa

Det har varit allmänt rörigt på skolan den här veckan. Det har ritats på skåp och speglar, det har kissats i koppen där man har toaborsten på toaletterna och sedan är det elever som går omkring och spottar på golven inomhus. Vid pingisborden har leken blivit blodigt allvar och det skriks och slås med pingisracket när man åker ur. Detta har vi diskuterat med klassen idag och även hur viktigt det är att alla får vara med, att man inte lämnar någon utanför. Det vore bra om ni också tog upp detta med era barn hemma.

Eventuellt kommer sjuorna att ha en utedag den 4 november där eleverna ska få prova på att använda stormkök bland andra aktiviteter. Vi återkommer med mer information vid senare tillfälle.

Nu kämpar vi på sista veckan innan höstlovet, ha en bra nästa vecka.

Hälsningar Jennie och Eva

Prueba el viernes

¡Hola!
Kom ihåg att ni har prov på fredag. Ni fick en lapp i tisdags. Ni kommer att få träna på lektionen i morgon också. Om ni av någon anledning tappat lappen med vad ni ska kunna så kan ni kika på den här genom att klicka på länken.
Vad ska jag kunna på provet?

¡No olvides la tarea para el viernes!

¡Hola!
Ni har läxa till på fredag. Det är papperet som ni arbetade med idag. Jag bifogar det som ett dokument här så att ni kan titta på det hemma om ni har glömt det i skolan.

Uttryck med verbet tener

Då, nu och sen - ett exempel

Här har ni ett exempel på hur man kan göra sin Powerpoint. Klicka på länken nedan.

Jennies powerpoint

La Comida, en powerpoint och en ny planering

¡Hola!
Vi har nu börjat arbeta lite smått med mat. Denna Powerpoint kommer vi att gå igenom på nästa lektion.

La comida from Jennie Nylén

Här har ni även den nya planeringen som sträcker sig fram till och med vecka 47.
Planering "La Comida"

Australia

This is a project about Australia where you will get to know the country, its history, culture, tradition and language. You will also get to go on a road trip to explore the country even further. First, you will get to know the country by watching a couple of videos, answering a few questions and reading some texts. After that you make a “journey” to Australia where you tell your friends and teacher where you went and what you did when you were there.  

• Start by watching this video about the ten top favorite destinations:

Then answer these questions – write the answers in a word document:

1.      How did the man in the video know about all the places?         

2.      What is the beverage made in the Barossa Valley? (beverages - dryck)

3.      How long is the Great Ocean Road?

4.      Ayers Rock has another, newer name, what is it?

5.      What is Tasmania promoted as? (promoted - marknadsförs)

6.      How far does the Great Barrier Reef stretch? (stretch – sträcker sig)

7.      What landmark in Australia can be seen from space?

8.      What two structures in Sydney are considered iconic? (iconic - symboliskt)

·         Watch this video

Then answer these questions – once again, put the answers up in the same word document as above.

1.      What are the names of the territories and states?

2.      Which is the most populous state?  (populous - tätbefolkad)

·         Let’s learn some Aussie words. Watch this video:

1.      What does”dead set” mean?

2.      Explain what a “cozzie” is.

·         Watch this video about Lawson who attends school of the air:

School of the air

1.     What could a normal school day for Lawson look like? Why is he going to school of the air?

 Thank you,  Pernilla Elander Malmqvist, Erikslundsskolan, 

Vad händer vecka 42?

Hej, igår var vi på brandstationen och hann därför inte gå igenom med klassen vilka läxor,prov och uppgifter de har till nästa vecka. Idag är jag hemma med sjukt barn och och träffar inte eleverna men jag skriver in det jag vet här. Det är en vanlig skolvecka utan några andra aktiviteter.

Läxor och prov:
Måndag: Prov i idrott (teori)
Tisdag:   ?
Onsdag:  Läxa i engelska, står på bloggen.
Torsdag: ?
Fredag: Prov i spanska, Matteläxa.

Trevlig helg!

Svenska fredag 9 oktober

Hej, idag måste jag vara hemma från jobbet för att ta hand om min son som är sjuk. Idag var det meningen att vi skulle börja med ett nytt arbetsområde som heter "Nu, då, sen".

Det ni ska göra är att berätta vem ni var för tre år sedan 2012, vem ni är nu 2015 och vem ni tror att ni kommer att vara om tre år 2018 (när ni går ut 9:an). Gå in och läs igenom planeringen som finns på bifogad. Börja sedan att att skriva en tankekarta och fundera på vad ni ska berätta om er själva. På måndag kommer ni att få se min presentation, vem jag var 2012, vem jag är nu 2015 och vem jag tror att jag är om 2018.

Ni kan klicka på länken nedan då kommer ni till planeringen för detta arbetsområde.
Nu, då och sen

Lycka till!

Diagnos på kapitel 2

Hej, här kommer information om vad ni bör kunna efter att ha jobbat med kapitel två. Vi har en diagnos på tisdag nästa vecka.

Klockan
¿A qué hora?    Vilken tid?

A las tres           Klockan tre

A la una            Klockan ett

¿Qué hora es?   Vad är klockan?

Son las tres       Den är tre.

Es la una           Den är ett.

Instrument/spela/sjunga

¿Tocas un instrumento?  Spelar du ett instrument?

¿Cantas?                          Sjunger du?

Si, toco la guitarra.          Ja, jag spelar gitarr

Berätta hur man mår

Tänk på läxan ni hade till i fredags. Den finns i ett tidigare inlägg i bloggen. 

Ord och fraser

¿Qué tipo de?          Vilken sorts?

¡Mira!                       Titta!

Por favor, mamá      Snälla mamma!

¡Oye!                        Hörru!

¡Qué horror!             Vad hemskt!

Ya                            Redan

¡Nos vemos!            Vi ses!

¡Buena suerte!          Lycka till!

El bolso                   Väskan

La maleta                 Resväskan

El concurso              Tävlingen

El concierto              Konserten

tranquilo                   Lugn

¡Buen viaje!             Trevlig resa

El partido                 Matchen

¡Buena Suerte!

Ny planering!

¡Hola!
Här har ni er nya planering för veckorna 41-45.
Planering veckorna 41-45

English class Wednesday 7th of October and homework for Wednesday week 42.

Hello, we are going to work with the verb to be and the verb to have in the present tense (nutid) and in the past tense (dåtid).

To be - att vara (present tense)

I                    am
You              are
He, she, it     is
We               are
You              are
They            are

To be - att vara (past tense)

I                  was
You            were
He, she, it   was
We             were
You            were
They          were

If you still think it is difficult with the verb to be  in the present tense (nutid) watch this explanation in English.

Here you have an explanation of the verb to be in the past tense.

We are also going to work with to have

To have - att ha (present tense)

I                      have
You                have
He, she, it       has
We                 have
You                have
They               have

To have - att ha (past tense)

I
You
He, she it        had
We
You
They

This is your homework for Wednesday next week, to know how to use these verbs.
Good luck!

Homework for Wednesday 7th October - Am/Are/Is och Have/Has

Hello,
until Wednesday I want you to look at these two videos and then I want you to answer the questions in the google form below.

Vad händer vecka 41?

Hej, vecka 41 har vi en hel del aktiviteter. På måndag ska vi knäppa kort till skolkatalogen. Det gör vi 8.30. Vi går gemensamt från engelskalektionen. På torsdag ska vi till brandstationen för att få en liten brandutbildning. Vi träffas kl 7.55 utanför brandstationen.

Läxor och prov
Mån:  
Tis:     Matteprov
Ons:  
Tors:  
Fre:     Matteläxa, Tyskaläxa

Det kommer säkert mer läxor och uppgifter men just nu visste klassen bara om detta.

Contar hasta 50

¡Hola!
Idag började vi träna på att räkna från 20-50. Vi konstaterade att vi egentligen bara behövde lära oss tre nya siffror:
30 - treinta
40 - cuarenta
50 - cincuenta

Upp till 29 i spanska sitter siffrorna ihop precis som i svenskan. 
21 - veintiuno
22 - veintidós
23 - veintitrés
24 - veinticuatro
25 - veinticinco
26 - veintiséis
27 - veintisiete
28 - veintiocho
29 - veintinuve 

Från 30 blir det lite annorlunda.
30 - treinta
31 - treinta y uno
32 - treinta y dos
33 - treinta y tres
34 - treinta y cuatro och så vidare...

Lika blir det vid 40 och 50. Ni kan se alla siffror i er bok på sidan 137. Läxan till fredag är alltså att räkna till 50. Ni som var lediga på fredag gör läxförhöret på tisdag vecka 41. 

Här har ni filmer om ni vill höra hur alla siffror låter. 

¡Adiós!

La tarea para el viernes semana 40

¡Hola!
Här kommer läxan till på fredag. Det är som jag sa på lektionen fraser och ord från övning 6 och 7 i övningsboken sidan 19. 

Läxa
¿Cómo estás? - Hur mår du?
¿Qué tal? - Hur är läget?
Estoy muy bien - Jag mår mycket bra
Estoy mal - Jag mår dåligt
Estoy regular - Jag mår sådär
Estoy más o menos - Jag mår sådär
Estoy excelente - Jag mår jättebra
Tengo fiebre - Jag har feber
¿Tienes fiebre? - Har du feber?
Estoy enfermo/a - Jag är sjuk
Estoy cansado/a - Jag är trött
¿Tienes aspirinas? - Har du huvudvärkstabletter
¿Tienes medicina? - Har du medicin?

¡Buena suerte!

Fortsättningen av Den osynliga flickan.

Nu har de flesta av er fått tillbaka era brev så att ni har kunnat rätta dem. Det som återstår nu är att ni lämnar in dem igen, rättade och sedan betygsätter jag dem efter den matris som ni har fått. Ni som nu inte hunnit få klart era brev, ni får arbeta med dem när ni har tid över på lektionerna.

På onsdag kommer jag att fortsätta läsa högt i boken. Vi ska läsa sidorna 79-114 och sedan blir det att arbeta med frågor igen. Jag bifogar dem här som en länk.

Boksamtal efter sidorna 79-114

¿Recuerdas?

¡Hola!
Ni var många som var borta under fredagens lektion på grund av studiebesök. Ni får själva ta ansvar för att ni kan det som finns med i kapitlet ¿Recuerdas? i boken Vamos 3. Ni ska kunna ställa de frågor som står på sidan 7 i övningsboken samt svara på frågorna, som ni gjorde på sidan 8 i övningsboken.

På onsdag börjar vi med kapitel 1 som heter Tres mexicanos en Kalmar. Det innehåller en del repetition om hur man presenterar sig och hur man pratar om

• vad man ska göra
• familjen
• vad man tycker om
• vad man pratar för språk
• vädret
• klockan

¡Hasta el miércoles!

Vad händer vecka 40?

Hej, nu har det gått en vecka till och det blir mörkare och mörkare för varje dag som går.

Nästa vecka är det Skoljoggen på fredag så då behöver eleverna ha med sig ombyte. Vi slutar på Prästholmen när vi har sprungit klart.

På fredag ska vi även rösta i World Childrens Prize.

Läxor och prov:
Måndag:   SO (om ni inte är klara med rasbiologin ska den lämnas in)
Tisdag:
Onsdag:     Engelska (om man inte är klar med sin Flash Fiction får man lämna in den nya rättade versionen senast onsdag denna vecka.
Torsdag:
Fredag:     Spanskaläxa, Matteläxa.

Ha en trevlig vecka!

La tarea para el viernes semana 39

¡Hola!
Till på fredag denna vecka har ni orden från sidorna 18-19 i boken Vamos 1 samt även några ord från sidan 22. Ni ska som vanligt kunna stava dem och översätta dem från svenska till spanska och tvärtom.
Läxa
Una mesa - ett bord
una silla - en stol
un niño - ett barn
un globo - en ballong
una cafetería - ett café
un coche - en bil
un policía  - en polis
una bicicleta - en cykel
un arból - ett träd
un banco - en bänk
una lámpara - en lampa
una foto - ett kort
un sombrero - en hatt
una raqueta - en racket
un teléfono - en telefon
hay  - det finns

¡Buena Suerte!

Skriva ett brev som Parvana

Nu har vi läst 7 kapitel i boken Den osynliga flickan och det har blivit dags för oss att göra vår första uppgift som ska betygsättas. Ni ska alltså skriva ett brev till er kompis som har flytt kriget i Afghanistan för att bosätta sig i Sverige med sin familj. Ni har fått en beskrivning av uppgiften på Edmodo. Här kommer ett filmklipp på vad man bör tänka på när man skriver brev.

Här har ni även länkar till mitt brev som jag har skrivit utifrån er uppgiftsbeskrivning samt en betygsmatris för hur jag kommer att bedöma ert brev.
Jennies brev från Parvana
Betygsmatris till brevet från Parvana

Lycka till!

¿Qué vamos a hacer el viernes?

¡Hola!
Till på fredag har vi ingen läxa, däremot ska vi se om ni har lärt er det som man ska kunna efter att ha jobbat med kapitel 1. Det blir en liten diagnos på kapitel ett kan man säga. Vi gör en kort hörförståelse och sedan får ni svara på några frågor.
Efter kapitel 1 ska ni kunna:

• Berätta om er själva: namn, ålder, födelsedag, var ni bor, er familj och vad ni tycker om. 
• kunna prata om flera färdsätt samt fråga hur någon tar sig samt vart någon ska åka. Det ni hade i läxa till i fredags. 
• använda genitiv, alltså säga Annas bil - El coche de Anna. 

¡Buena Suerte!